quinta-feira, 4 de outubro de 2012

Visita dos alunos 7º ano ao Esço Rural (sítio e Fazenda) do nosso município

 
 


 


 
 
 
 
 
 
 




 

TRABALHO DE GEOGRAFIA REFERENTE AO FILME ASSISTIDO


 

ESCOLA MUNICIPAL SELVINO DAMIAN PREVE – SANTA CARMEM/MT.

NOME:________________________________Disciplina:_______________

TRABALHO SOBRE O FILME “VIDAS SECAS” 7º ano

OBJETIVO: A Proposta desta atividade é demonstrar a conexão da literatura moderna na exemplificação problemática nordestina, onde a seca, a pobreza e as práticas retirantes nos permitem fazer uma leitura geográfica no cenário brasileiro.

METODOLOGIA: Após assistirem ao filme, em grupo vocês irão fazer uma dissertação sobre os seguintes aspectos:

ü  A história do filme;

ü  Os pontos centrais;

ü  Uma descrição de cada personagem (de forma breve);

ü  Quais os problemas apontados;

ü  Como podemos descrever os problemas como a posse de terra, riqueza e  pobreza;

ü  Como podemos conectar esses fatos com a nossa realidade atual;

ü  Descubra o motivo do  nome de “ Vidas Secas”.

 

Exigências:

1-Impresso, respostas no meu blog( educação.com) ou ainda postar no e-mail(leoca_bianchi@hotmail.com);

2-Grupo com até 5 componentes ou individual;

3-Entrega do trabalho na próxima aula.

 

Desejo-lhes um Bom Trabalho!

Abraços: Profª Leocádia.

terça-feira, 24 de abril de 2012

 Abril de 2012

Aula explorada aos alunos 6º anos ensino fundamental- Matéria Filosofia

 

A História da Páscoa


História da PáscoaOrigens do termo, Páscoa entre os judeus e cristãos, a história do coelhinho da páscoa e os ovos de chocolate, significado

As origens do termo
s, importância, formas de comemoração e celebrações, rituais e símbolos.
A Páscoa é uma das datas comemorativas mais importantes entre as culturas ocidentais. A origem desta comemoração remonta muitos séculos atrás. O termo “Páscoa” tem uma origem religiosa que vem do latim Pascae. Na Grécia Antiga, este termo também é encontrado como Paska. Porém sua origem mais remota é entre os hebreus, onde aparece o termo Pesach, cujo significado é passagem.
Entre as civilizações antigas
Historiadores encontraram informações que levam a concluir que uma festa de passagem era comemorada entre povos europeus há milhares de anos atrás. Principalmente na região do Mediterrâneo, algumas sociedades, entre elas a grega, festejavam a passagem do inverno para a primavera, durante o mês de março. Geralmente, esta festa era realizada na primeira lua cheia da
época das flores. Entre os povos da antiguidade, o fim do inverno e o começo da primavera eram de extrema importância, pois estava ligado a maiores chances de sobrevivência em função do rigoroso inverno que castigava a Europa, dificultando a produção de alimentos.
A Páscoa Judaica
Entre os judeus, esta data assume um significado muito importante, pois marca o êxodo deste povo do Egito, por volta de 1250 a.C, onde foram aprisionados pelos faraós durantes vários anos. Esta história encontra-se no Velho Testamento da Bíblia, no livro Êxodo. A Páscoa Judaica também está relacionada com a passagem dos hebreus pelo Mar Vermelho, onde liderados por Moises, fugiram do Egito.
Nesta data, os judeu
s fazem e comem o matzá (pão sem fermento) para lembrar a rápida fuga do Egito, quando não sobrou tempo para fermentar o pão.
A Páscoa entre os cristãos
Entre os primeiros cristãos, esta data celebrava a ressurreição de Jesus Cristo (quando, após a morte, sua alma voltou a se unir ao seu corpo). O festejo era realizado no domingo seguinte a lua cheia posterior al equinócio da Primavera (21 de março).
Entre os cristãos, a semana anterior à Páscoa é considerada como Semana Santa. Esta semana tem início no Domingo de Ramos que marca a entrada de Jesus na cidade de Jerusalém.
A História do coelhinho da Páscoa e os ovos
A figura do coelho está simbolicamente relacionada à esta data comemorativa, pois este animal representa a fertilidade. O coelho se reproduz rapidamente e em grandes quantidades. Entre os povos da antiguidade, a
fertilidade era sinônimo de preservação da espécie e melhores condições de vida, numa época onde o índice de mortalidade era altíssimo. No Egito Antigo, por exemplo, o coelho representava o nascimento e a esperança de novas vidas.
Mas o que a reprodução tem a ver com os significados religiosos da Páscoa? Tanto no significado judeu quanto no cristão, esta data relaciona-se com a esperança de uma vida nova. Já os ovos de Páscoa (de chocolate, enfeites, jóias), também estão neste contexto da fertilidade e da vida.
A figura do coelho da Páscoa foi trazido para a América pelos imigrantes alemães, entre o final do século XVII e início do XVIII.

 0BS: Trabalhei também vários slides sobre o tema abordado.
Fonte:



quarta-feira, 21 de setembro de 2011

RESULTADO DAS AÇÕES EXPLORADAS EM SALA - ATIV. I C M3a

Eu e minha colega Cleusa desenvolvemos e aplicamos um plano de aula para trabalharmos o Tema Jogos de Tabuleiro-Trajeto 100. O mesmo foi trabalhado com alunos do 3°ano B do Ensino Fundamental, faixa etária de 8 a 9 anos. A turma era composta por 25 alunos, onde a maioria participou das atividades, pois o planejamento visava estimular a construção do raciocínio lógico-matemático e a concentração dos mesmos. Assim a aula tornou-se  um momento alegre, participativo e enriquecedor.



PROFª CLEUSA OBSERVANDO AS JOGADAS
EU OBSERVANDO OS ALUNOS NAS JOGADAS

21 de setembro- Dia da árvore

 Trabalhos realizados pelos alunos do 3º ano "B".


Obrigado, Senhor, por essa amiga tão fiel que nos protege e nos alimenta.!!!